나는 버스를 탔었을데 모르는 친구들이 많아서 어색했었다. 하지만 버스에서 친구 한명을 사귀니 좀 편해졌다. 용평리조트에 도착 후에 취침조 애들을 만났는데 좀 어색했다. 하지만 교육을 하고 시간이 지나니 많이 친해졌다. 나는 교육을 듣고 자신감이 조금 올라간 것 같다. 교육은 첫째날 이지은 선생님과 발성 발음 복식호흡을 배우고 둘째날에서 자기소개를 잘하는 법에 대해 알아보았는데 선생님이 자기소개를 잘하는 법은 Pause Part Punch 였다. 이 세가지의 방법을 넣어 자기소개를 해보니 이 전보다 자기소개를 잘하는 것 같았아. 그리고 제스처에 대해서도 배웠다. 제스처의 뜻은 손 동작으로  좀 더 말을 이해하기 쉽게 해주는 것이 제스처라고 배우고 제스처를 넣어 발표를 해 봤다. 그리고 리더의 종류의 대해 배웠다. 리더의 종류는 거래적 리더, 카리스마적 리더, 슈퍼 리더, 서번트 리더가 있었다. 나는 네개의 리더의 뜻을 알고 내가 되고 싶은 리더를 골랐는데 나는 서번트 리더가 되고 싶었다. 그리고 메이즈 게임을 하고메이즈 게임의 대한 느낀점을 썼다. 다섯번째 날에는 지미선 선생님과 OX퀴즈를 하고 교육조와 합창도 하고 48명의 학생들 중에서 무대 위로 올라가서 30초 개인발표를 하고 교육은 다 끝났다. 근데 나는 이 8단계 교육을 하면서 좀 더 자신감이 늘어난 것 같다.